Eric+P.

= Eric Pérez Cárdenas =

Público: Personas con Diabetes Mellitus tipo II, organizaciones de salud y personas de 18 - 50 años de edad que se preocupan por su salud. se elige a estas personas porque son todas aquellas a las que les interesa cuidar su salud y tener buenos hábitos, debido a que el tweet llevará un mensaje por motivo al día mundial de la diabetes.

Nivel de Comunicación: Social, porque debido al medio social utilizado y el público dirigido se dirige a toda la sociedad ya que este tema nos involucra a todos.

Modo: Tradición semiótica, ya que para referirnos al dia mundial de la diabetes se utiliza como símbolo un círculo azul, que representa esta enfermedad por lo que de acuerdo al público que se dirige sera entiendo e interpretado el mensaje, en caso de que la persona no distingan el mensaje se empleó una imagen que explica el motivo del tuit.

Hipótesis: El tuit tendrá un gran impacto en las personas, que los llevará a reflexionar y cambiar su estilo de vida por uno más saludable.

Modelo: En el caso de este tuit se está utilizando un modelo simétrico bidireccional, ya que se trata de persuadir y generar confianza en el público al que se dirige tratando de que se genere un cambio, pero de igual manera se está abierto a las posibilidades de escuchar las opiniones o anécdotas del público para modificar y comprender de mejor manera la información propuesta, con el fin de generar un bienestar social.

Este tuit no tuvo el impacto deseado ya que se recibió poca respuesta de los públicos, teniendo de esta manera solamente 3 Retweets, sin embargo, se puede decir que se cumplio con el proposito de que el mensaje se pudiera difundir a más personas, en este caso todos los seguidores de quien dio RT que pudieron observar. Como propuesta para mejorar este resultado, es obtener mas seguidores interesados en el tema de vida saludable ya que algunos de los seguidores con los que cuento son seguidores interesados en otros temas o amigos personales, de igual manera subir tweets con mayor frecuencia y no mantener tan olvidado el Twitter.



Ej‍‍ercicio Redes ‍‍Sociales ( Tarea de Taller de Tic's y Relaciones Públicas)


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Planeación de estrategia de Storytelling y medios sociales
Fabiola Luna Eric Perez
 * **Criterio ** || **Descripción de criterios ** ||
 * Nombres de integrantes del equipo y URL de sus blogs || Alejandra Velázquez

http://desaparicionesensanluispotosi.blogspot.mx/ ||
 * 1. Identificar estrategia por tipo de público. Argumenta si utilizarás persuasión o diálogo || El tipo de público sera el pasivo, ya que no se cuestionan la información por lo tanto la estrategia que se utilizará será de persuasión mediante un blog con información relevante y atrayente a este tipo de público. ||
 * 2. Describe los elementos de la retórica (logos, ethos, phatos) || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Logos: La situación por la que esta pasando el estado de San Luis Potosí, en relación a las desapariciones forzadas, y pensar cual seria el futuro de los ciudadanos de continuar así.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Ethos: La herramienta utilizada sera el blog titulado Desapariciones en San Luis Potosí, además de relacionar la situación con nuestra rutina cotidiana y como puede afectarnos.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Phatos: Impactar en las emociones del público haciéndoles ver que si el problema continua la próxima persona desaparecida podrían ser ellos ||
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif;">3. Describe los elementos de la viralidad: y los elementos de viralidadd de acuerdo al tipo de público: a) meta para la marca b) concepto creativo c) aliento al involucramiento d) identificación de un contenido viral que pueda servir como base para el nuestro e) emociones que se busca generar. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Elementos de la viralidad: Difundir mensaje de boca en boca, impactar con las emociones del público en este caso con el miedo, la ira y la impotencia; atraer su atención con información interesante y/o notas del momento de personas desaparecidas; mantener la atención, persuadir a la audiencia y hacer que compartan dicha información para generar un mayor impacto.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Viralidad de acuerdo al público:

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Meta para la marca --> Impactar en el público sobre la problemática y las consecuencias que se tendrían de continuar ignorando la situación.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Concepto creativo --> Utilizar un storytelling sorpresivo relatando una historia reciente de alguna persona que haya sufrido una desaparición forzada en el estado de San Luis Potosí.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Aliento al involucramiento --> Hacer una pregunta que genere la curiosidad de ver la entrada al blog y sobretodo que genere una emoción hacia el público, en este caso la preguntara será: ¿Dónde están, y si te pasara a ti?, también con el fin que el público comparta todas las publicaciones que se hagan y la entrada al blog en todas sus redes sociales como llamada a la acción, para llegar a más personas y crear las emociones esperadas en ellas lo que los hará entender la situación que actualmente se vive.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Identificación de un contenido viral que pueda servir como base --> Se utilizara el caso de la desaparición forzada de Cinthia Paola Castro, quien es ciudadana potosina y que impacto a la población de la misma siendo este el primer caso viralizado en la capital.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Emociones que se busca generar --> Empatía con la situación, generar conciencia en el público, crear una red de seguridad entre los ciudadanos y mayor solidaridad con los familiares de las personas desaparecidas. || <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif;">1) Punto de vista <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif;">2) Pregunta dramática <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif;">3) Contenido emocional <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif;">4) Don de voz (personalización de la historia <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif;">6) Economía de elementos de texto e imágenes <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif;">8) Se establece el tipo de Storytelling (Narrativa personal, revisión de eventos históricos e información para enseñar || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Punto de vista: Presentar un caso reciente de desaparición forzada en el estado de San Luis Potosí, para conocer la realidad de estos caso como se lleva acabo la linea de investigación y que pasa después de que sucede. Todo con el propósito de crear esa emoción de empatía.
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif;">Storytelling: Describe los elementos básicos que tendrá tu Storytelling:

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Pregunta dramática: ¿Dónde está, y si te pasara a ti?

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Contenido emocional: Conocer que pasa al momento de la desaparición, que puede llegar a sentir la víctima, sus familiares y la sociedad. Saber como manejar o prevenir la situación.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Don de voz: Hablar en tercera persona para identificarnos con el tema y el caso, utilizar un lenguaje coloquial.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Economía de elementos de texto e imágenes: Utilizar acontecimientos generales sobre la línea de investigación del caso hasta el momento y de manera sencilla, complementado con imagenes representativas a lo que se dice.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Tipo de Storytelling: Revisión de ventos históricos ||